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冈泰野心之大，试图为法国的罢工历史、肆虐欧洲的恐怖主义上一堂辩论课，族裔混杂的课堂创造了密集的发声时刻，譬如白人、阿拉伯姑娘和黑人引出极右主义、移民二代，当女学生放学后用南方口音嘲笑教师的巴黎口音，教师/精英阶级的本省人与学生/工薪阶级的外省人这层对立鲜明揭示.
引用文学来分析现实的写作课不仅合理浓缩了极富野心的议题，也模糊了文学与现实的界限产生一种映射性，妙趣地提及作者与笔下角色的关系：主观视角看到的世界是否就是作者主观意识的反映？譬如白人青年渴求虚构一个发生在纽约的故事逃避他现在的无聊生活，其余学生则更乐于谈关于自己的真实生活；片中大量剪进反恐游戏、脸书视频，无孔不入的空虚感侵入了他的内心，投射在写作中运用大量暴力情节，结尾朝月亮开了数枪后念了一封道别信，象征他要前往别处寻找生命意义.
电影名叫“游泳者”，却不是单纯的关于游泳者与泳池或大海的关系.
有泳池，却是同一社区里刚搬回的女人的已经荒废的泳池；有大海，却不是泳者如鸟翱翔的天空，而是以牡蛎和螃蟹支撑一个家庭、又因为撞船而险些毁掉一个家庭的环境.
所以，片名“游泳者”是复数形式，很显然所指的是一个家庭在生活中的泅渡了.
11岁的爱玛游泳时一只耳朵致病需要大笔钱做手术，爸爸和大哥只是每天开船出海赚辛苦钱的人，二哥是憨厚的年轻警察，母亲只是没收入的家庭主妇.
当爱玛的父亲因醉驾经历又撞坏了船而失业、情感脆弱到有了外遇，当爱玛的两个哥哥因为一个女人而大打出手，是爱玛的妈妈这个绝望主妇苦撑到酬足了手术费用，带全家人一起泅过苦海抵达岸边.
很结实的生活片，但爱玛新朋友的设定太刻意了，她对性的态度和她母亲自杀的故事像这片海的故事外独立的两个岛.
千年前仙妖大战，妖王“白泽”落败，其身毁但元神未灭，千年过去，封印在青鸾镜碎片中的妖王元神即将觉醒.
为了天下苍生，仙界弟子慕清前往妖界半步多寻找青鸾镜碎片.
