→自闭症是一种无预期结论的障碍，谨防过低的期望。父母对孩子抱有的希望和梦想，帮助他们保持所需要的毅力，在孩子离开你的课堂之后仍能坚持到底。尊重父母的梦想，当这个学生在你的班上，你也要对学生有更大的梦想。他的父母需要知道你像他们一样，鼓励孩子充分发挥自己的潜能。
→你需要尊重和利用家长在孩子成长过程中所付出的时间和努力，因为他们已经在孩子各个方面不同能力的培养上取得了诸多教育经验。家长尽自己所能去了解孩子如何看待这个世界，而他们所学到的很多东西可以使你的工作更容易。在知道他们对他人有帮助时，家长们也会感到欣慰和得到支持，因为……
→教养自闭症儿童可能是孤独的、艰苦的经历。在需要的时候激励他们，倾听他们以及抚慰他们。并且，明智而审慎地让对方知道，自己也曾有过那样艰难的日子，所以你们珍视相互的付出。
透过现象看本质
一年级的一位同学经常把手放在耳朵上，他的老师推测问题源于噪声。一位职能治疗师仔细观察后发现，孩子有时会使劲压他的颧骨和太阳穴，这表明不是噪声引起的感官问题。然后他的老师查明了其他刺激因素——站队时聚集在他周围的孩子，或窗户的反光都会影响他的感官系统。