2.有效设问，探究学习
能动性学习是一种基于问题的学习，是培养学生通过主动探究解决问题的过程。它与主动学习、互动学习既有联系也有区别，能动性学习是基于主动学习与互动学习基础上的一种学习方式的深化，它强调了以探究、质疑、创造性为目的的学习方式。在课堂教学中，围绕问题的解决展开探究，是能动性学习的基本方式。如：
例16 英语课将组织开展关于“节日”的主题教学，教师引导学生们提前对“节日”的知识开展预习活动。课堂上，教师围绕“中方节日”及“西方节日”两大主题，引导学生们主动依据自己掌握的知识来做介绍，并利用小组活动开展问题质疑、互提问题，在挑战式活动中激发学生的学习兴趣，并渗透对新知识的教学。问题探究解决式教学活动拓展了“节日”的知识内涵，培养了学生的问题意识，鼓励学生面向真实的生活世界和学科领域开展探究活动，英语语言运用能力也得到了锻炼和提升。