不过，孩子获得了一定的感性认识，并不等于明确了概念。父母还需要逐步引导孩子主动思考，这样才能将认识由具体、简单的印象上升为抽象的概念。
3．与孩子进行游戏活动
爱玩游戏是孩子的天性，同时也是培养空间感知能力的方式之一。例如：捉迷藏、拍手等游戏有利于儿童对上下、左右、前后方位的理解；搭积木游戏有利于儿童通过具体的材料建构已知的空间客体的表象；等等。这些简单有趣的游戏，能够让孩子正确理解空间符号的意义，建构自己的空间知识。
值得注意的是，开展游戏活动的核心要以孩子为主体，父母应在游戏中学会放手，让孩子全身心地参与，并在活动中适时地进行指导，让孩子意识到为什么有些事情他们想不到。这样，孩子才能在游戏中做到自我认识、自我检验，充分发挥积极性、主动性。
4．让孩子参加艺术活动
艺术是一种独特的教育方式。西方教育很早就开始利用系统科学的艺术训练培养儿童的各种能力。例如，利用绘画传授线条的位置和物体之间的空间关系，让儿童感知辨别具体的空间分布，并通过抽象思维将其概念化、符号化；利用舞蹈训练身体与空间的协调运动，发展良好的空间感知能力。
2～7岁是孩子空间感知能力发展的黄金阶段，如果错过这个发展的关键期，将会阻碍孩子各种空间能力的发展。所以，父母应该摆脱传统的学习观念和学习至上的理论，根据孩子的兴趣、特长充分发展孩子的空间感知能力，让孩子多进行绘画、舞蹈等艺术活动。