小学数学师生互动是一种交互作用和相互影响的过程，是师生之间的双向、交互的影响而不是教师对学生或学生对教师的单向、线性的影响。小学数学课堂的互动在连续的动态过程中不断交互作用和相互影响。由此可见，小学数学的师生互动并不仅仅是一种教学形式，它的实质是教学原则和教学思想的体现。教师与学生在教学过程中应处于和谐的互动状态，而凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。
（三）小学数学学科的能动的含义
能动也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动。也就是说，人区别于物的特点是：人具有自觉能动性，或主观能动性。叶圣陶曾说：“每一个人的胳臂上将缠起‘青白’的符记，表示他们是能动的而非被动的力量。”毛泽东指出“这是自有人类历史以来第一次正确地解决意识和存在关系问题的科学的规定，而为后来列宁所深刻地发挥了的能动的革命的反映论之基本的观点。”
