在教学中，理想的教学过程应该是动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，提高教学效果。
互动教学是一种多向或多维的信息交流，通过人人参与、平等对话的学习方式进行。中小学音乐学科的互动指的是在音乐教学及实践活动中，师生、生生之间通过相互交流、相互启发、相互影响，形成学习共同体，表现出善于思考、乐于表达、敢于质疑的行为，从而优化音乐学习效益的过程。
（三）中小学音乐学科的能动的含义
能动在《现代汉语词典》中的解释是自觉努力、积极活动。在“百度百科”中的释义是自觉主动，具有自主作用的意义。人不同于自然界的其他生物，因为他具有思想、感情，具有主观能动性，对自身和外界具有清晰的看法、对自身行动做出选择、调节自身与外部关系的社会意识，能够有目的地进行活动，能动地改造世界。因此，主观能动性是人类特有的能力与活动，其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。综上所述，自觉、自主是能动的重要特征。