孩子们直摇头,还是听不懂。先生无奈,只好转了一个话题,说:“现在,我们开始学习。大家看:这个字像什么?”说着,他把事先准备好的一张纸拿了出来,举在胸前给孩子们看,纸上写了一个“人”字。一下子,孩子们兴奋了起来。他们像一群小山雀,叽叽喳喳议论开了。可是,谁也说不准这是个什么字。曾麟书发现儿子一副胸有成竹的样子,他便问:“曾子诚,你说这个字像什么?”曾子诚神气极了。他想:这算什么!我能认出几十个字呢!以前跟爷爷上山打柴的时候,爷爷曾经用两条小树枝摆了一个“人”字。
想到这里,他毫不犹豫地说:“是一个‘人’字。”
曾麟书露出了微笑:“对!这就是‘人’字。‘人’,一撇一捺,就像一个人分开两条腿站着。写这个字的时候,一定要注意起笔时要顶住上格,落笔时要抵住下格,就是人们所讲的‘人’要顶天立地。而且,左边一笔、右边一笔,两笔互相撑着才能成‘人’。”
孩子们更兴奋了,纷纷拿出纸、笔来学着写。曾子诚以前曾帮父亲研墨,今天他显得很老练。研了墨,便摊开纸,拿起毛笔来,立刻想写出一个“人”字。可是,手中的毛笔就是一个劲儿地不听使唤,想让它往左写,它不往左;想让它往右去,它也不去。急得他头上直冒汗!父亲走上前来,手把手地教他怎么握笔、怎么写。曾子诚的悟性不错,不一会儿,就能写出“人”字来。不过,字写得歪歪扭扭,很不好看。其他孩子也在先生的耐心帮助下,学会了研墨与握笔。约莫半个时辰后,大部分孩子都能写出“人”字来了。