孩子们直摇头，还是听不懂。先生无奈，只好转了一个话题，说：“现在，我们开始学习。大家看：这个字像什么？”说着，他把事先准备好的一张纸拿了出来，举在胸前给孩子们看，纸上写了一个“人”字。一下子，孩子们兴奋了起来。他们像一群小山雀，叽叽喳喳议论开了。可是，谁也说不准这是个什么字。曾麟书发现儿子一副胸有成竹的样子，他便问：“曾子诚，你说这个字像什么？”曾子诚神气极了。他想：这算什么！我能认出几十个字呢！以前跟爷爷上山打柴的时候，爷爷曾经用两条小树枝摆了一个“人”字。
想到这里，他毫不犹豫地说：“是一个‘人’字。”
曾麟书露出了微笑：“对！这就是‘人’字。‘人’，一撇一捺，就像一个人分开两条腿站着。写这个字的时候，一定要注意起笔时要顶住上格，落笔时要抵住下格，就是人们所讲的‘人’要顶天立地。而且，左边一笔、右边一笔，两笔互相撑着才能成‘人’。”
孩子们更兴奋了，纷纷拿出纸、笔来学着写。曾子诚以前曾帮父亲研墨，今天他显得很老练。研了墨，便摊开纸，拿起毛笔来，立刻想写出一个“人”字。可是，手中的毛笔就是一个劲儿地不听使唤，想让它往左写，它不往左；想让它往右去，它也不去。急得他头上直冒汗！父亲走上前来，手把手地教他怎么握笔、怎么写。曾子诚的悟性不错，不一会儿，就能写出“人”字来。不过，字写得歪歪扭扭，很不好看。其他孩子也在先生的耐心帮助下，学会了研墨与握笔。约莫半个时辰后，大部分孩子都能写出“人”字来了。