感受完特级教师李文老师的课再来感受一波最温柔的特级教师课考编最好的教姿教态学起来四个人都各有病变.     1、马丁：始终觉得他对卡琳宽宥而不渝的爱有着不同寻常的痴恋： 【起点】卡琳 常态人格的亲切熟悉和裂变人格的疏离陌生； 不稳定的精神状态衍生的多元表象/原生病态本质的积重难返； 2、父亲：面对悲剧重演的家族病史/冷血的逃离/冷淡的研究/冷漠的利用； 3、米纳斯：冲动的过界与引诱的侵略病态般失控的胶着，人生走向即将分野； 【原点】 卡琳： 被异化的思想褫夺了与现实交流的能力，斡旋于父、弟、夫、我却始终不能平衡，欲海穿过斑驳的墙，癫狂敲开上帝的门--- 自证的神迹不过是一个丑陋的假象.     【申意】：爱不能完全同质因个体身份的不同而出现的诉求差异化.     破妄，敢于跳出情绪的桎梏，更理性更客观的爱才更疗愈更敻邃.     ✨曼5.