影视：IPHONE14欧美日韩版本，讲述了 "恰当的个别化教育目标无论是单独一位老师，还是几位老师，凡是给自闭症或阿斯伯格综合征的孩子提供教育的人，都是设计和实施教育计划这个团队中的宝贵成员，这些教育计划要让孩子们从中受益。所有的老师都应该确认这些计划和目标对孩子是有意义的，量化、可测量的并且与孩子的学习风格一致。例如：→不明确的目标：孩子能朗读三年级的拼写词汇。→明确、量化的目标：孩子能朗读《积累词汇量》中三年级的拼写词汇，要（1）独立；（2）尝试250次，225次正确，每个学年要按季度考试4次。→不明确的目标...