斯巴达三百勇士高清图剧情介绍:在教育领域，甘地试图改变仅注重高等种姓阶级的印度教育传统与殖民教育制度，通过将“不可接触者”从事的手工艺设置为中心课程并开办生产性学校，打破社会等级的樊篱，视每一种职业具有相同的价值。在他的著作中，他提到美国学者约翰·罗斯金（John Ruskin）《直到最后》一书给他的启发：经济的繁荣需要关注全民的利益；体力劳动（如理发师）与脑力劳动（如律师）具有同等价值；有价值的生活是劳动者和工匠的生活。甘地还曾与托尔斯泰交流对个人自由和平生活权利的赞颂与对一切形式的压迫的否定。[106]在手工艺...